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时评
人民时评:让“互联网+教育”健康发展(申论举荐阅读)
http://www.throwcurve.com       2019-07-24      来源:广东公务员考试网
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  7月24日广东公务员考试申论时评阅读举荐:人民网发表题为“让‘互联网+教育’健康发展”的评论文章,阅读本文对公务员考试申论写作能力培养和申论热点把握有一定的帮助。


人民时评:让“互联网+教育”健康发展


  作为“互联网+教育”的复要形态,线上教育培训的规范发展对于推动整个在线教育行业健康、有序发展至关复要


  日前,教育部、中央网信办等六部门联合发布《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《意见》),首次从国家层面为校外线上培训定规矩,也为这一行业的规范发展提供了政策依据,为保证线上培训健康发展树立了航向标。该《意见》出台,也巩固了去年以来开展的校外培训机构专项治理行动的成果,彰显了线上线下统筹治理、同步监管的治理思路。


  近年来,通过互联网面向中小学生开展的学科类课外培训发展迅猛。这种培训,价格相对较低、时间场地相对灵活、覆盖面广,摘取一对一、一对多等多种在线教学方式,满足了个性化、定制化需求,受来不少家长和学生的青睐。但问题也随之出现,有的培训平台存在低俗有害信息或与学习无关的网络游戏等内容;有的培训内容以应试为导向,超标超前,不符合教育规律;学科类培训人员素质参差不齐,有的缺乏基本教育教学能力;还有的机构,培训预付费过高、合理退费难,用户消费风险大……良莠不齐、泥沙俱下,影响了在线教育的质量。


  一边是基于互联网的创新优势和旺盛的需求,一边是新兴业态发展初期的问题频现,需求与挑战同在,折射出当前我国校外线上培训规范治理的多元性与复杂性,也考验着相关治理部门的聪明。为在线教育的未来发展铺轨道、指航向,助力其不断提高培训的科学性、规范性和适宜性,既需要在规范治理过程中不搞一刀切、急刹车,也需要积极创新,用互联网的思维方法解决互联网的问题。


  正是基于这样的背景,《意见》在坚持育人为本和依法规范的前提下,汲取借鉴校外线下培训机构治理体会,摘取了“互联网+监管”的新模式。建设全国校外线上培训治理服务平台、建立黑白名单制度、要求保留教学影像和数据信息……一系列举措实现了动态监管、有据可查,正是为了打造一个政府科学监管、培训有序开展、学生自主挑选的发展格局。


  新一代信息技术的发展正为教育带来新的发展契机。大山中的孩子可以同步接受优质教学与教育资源,有学习困难或障碍的学生可以获得个性化辅导,不同地区的学生可以进入同一个“课堂”协作学习,教育治理者可以从大数据中获得教、学、评、测的全链条信息……以大数据技术和人工智能技术为代表的互联网技术为促进教育公平、提高教育质量、实现个性化教育带来了新的可能。把科技创新作为引领力量,充分调动各方面特别是企业界、产业界的积极性,改革教学方法和教育评判体系,推动深度学习、跨界融合、人机协同、助力实现因材施教,这样构建起来的,将是一种面向未来的智能化教育体系。


  作为“互联网+教育”的复要形态,线上教育培训的规范发展对于推动整个在线教育行业健康、有序发展至关复要。等待以这次规范意见的出台为契机,进一步发挥政府、社会、行业的多方合力,让在线教育的监管更科学、行业更自律、内容更先进,从而促进“互联网+教育”的连续健康发展,为教育发展打开更大空间。


  《 人民日报 》( 2019年07月24日 05 版)




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